（文：彭蓝飞）
我们五小的大门口，经常会看到一句话在电子屏上滚动播出——幸福育人，育幸福人！当看这句话时很感触，觉得学校的这种教学理念非常好，从小就关注孩子的幸福感。其实谈到幸福，不仅是孩子需要，也是我们每一个人的需要。
昨晚因家委会中负责今天讲课的成寿文先生有个会议，课程的调动让责任感极强的廖娟会长很焦虑，昨晚没睡好一直在做梦，看到她发的信息后，于是在早上我立即发了一个消息，告之成先生请假，那么下午4：00-5：00将由我带孩子们走进幸福心理课堂——乐观，将会跟孩子们一起渡过欢乐时光，感兴趣的家长朋友可 以一起来。
发完信息，我就在脑海里构思今天这个幸福课怎么设置，到时我要怎么把乐观的心态告诉孩子们，回到办公室就开始整理资料，从三个内容展开：
一、乐观为什么很重要？
乐观心态对一个人真的很重要，而乐观，也是我们感受幸福力的基础，它对人生的许多方面都有重要影响。如果你很乐观，你的学习成绩很有可能‘天天向上’；如果你乐观，将会拥有更多好朋友。记得有一次儿子班主任卫老师问我：“你是怎样培养孩子这种乐观的性格，这次作文写《我的同学》，发现班上好多同学都写你们家若若。”
其实孩子的乐观，可能跟我们夫妻俩有很大的关系，我老公风趣幽默，经常在餐桌上跟我们讲故事和笑话，而我的工作天天跟人的心理打交道，自然很容易觉察到人 的心理，我总会在一个问题上看到更多的积极面，儿子自然潜移默化。他常常跟我们讲一些很逗的笑话，有时还会把笑话写进他的作文里，下课时很多同学会围着他 讲笑话，有时在放学时还会跟老师讲讲，卫老师也会在他的笑话中轻松一笑。所以乐观真的能让人很开心，身心都健康。
二、你是乐观高手吗？
我在幸福课里通过孩子们很关注的内容（被老师严厉批评，和好朋友吵架）来说明乐观的重要性。
三、变身为乐观高手——最主要是我还跟他们介绍的独门秘籍，乐观三部曲：
第一步，幸亏没有更糟。想想看，更糟糕的状况会是什么？
第二步，我最喜欢的是。找找看，在这个已经发生的状况中，有什么值得欣喜的地方，有什么重要的收获和启发吗？每件事都有两面性，让我们学会用智慧的双眼看看事情的积极面是什么。
第三步，我要利用这个优势。行动吧，赶紧利用第二步发现的积极面，借力使力，制订下一步行动计划。
我将一个孩子在班干部竞选中，没有被选上作为例子：
第一步，幸亏没有更糟。幸亏不是一票都没有，如果完全没有同学支持我，就更糟了。
第二步，我最喜欢的是。这次站出来，大家都知道我有心为同学们服务啦，也让我了解到自己还要更努力，才能得到同学们的支持。
第三步，我要利用这个优势，努力提升自己，多展示自己的能力，下次会有更好的成绩。
最后我把这些内容编成一首《乐观之歌》，把我们今天学习的乐观，带进我们的学习中，生活中，跟人的关系中，让这份乐观，融入持久的幸福感中。
通过这次活动，真的感觉学校老师的工作非常不容易，上孩子的课和成人的课有很大不同，不仅仅需要耐心，更重要是那份爱，通过这份爱关注到每个孩子。感谢我们的学校，谢谢一直辛勤工作的老师，谢谢每次活动时一直在默默付出的家长朋友，像丹华、桂花、余静、金兰、雄英妈等等，谢谢我们可爱的孩子们，你们一个个那么可爱，那么乐观，跟你们在一起，让我找到更多内心的幸福力量！
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